航空航天大学“人工智能取航天使用”课程引见了人工智能手艺正在深空探测、载人航天等方面的具体使用，对嫦娥软着陆避障、遥感对地不雅测等学生很是关心的热点手艺背后的AI道理进行了。

　　这些案例逾越了保守学科的边界，表现了人工智能正在教育、司法、医疗健康等24个范畴的前沿使用，展示了AI手艺正在处理复杂问题中的庞大潜力。通过这些活泼具体的实例，学生不只可以或许深刻理解AI手艺的焦点道理取使用场景，同时也能激发他们对专业进修的乐趣。

　　依托智能化的讲授功能，课程能够矫捷适配高校分歧培育方案，并供给式、自顺应式两种进修模式。按照讲授放置，教师能够通过逐渐解锁课程的体例指导学生进修，也能够让学生基于学问图谱生成个性化进修径，进行自顺应进修；教师能够正在这一过程中及时控制学生的进修进度和学问亏弱点，开展更全面的进修指点，让讲授更精准。

　　课程理论取实践相连系的扶植，细心设想了演示验证型、分析设想型、研究立异型等分歧尝试内容，将笼统的学问点为通俗易懂的操做，以活泼的尝试内容激发进修乐趣。同时，课程还配套供给了智能体开辟东西辅帮开展大模子相关的实训讲授，具备AI画图、文本生成、数据阐发、智能体等多项功能，帮帮学生更轻松地完成复杂的大模子实训使命，培育立异思维能力。

　　中国农业大学的“神农大模子——大模子从力农业聪慧化成长”课程展现了若何操纵先辈算法和海量农业数据，为农人供给精准的种植，提高农做物产量和质量，让农人伴侣实正感触感染科技带来的实惠。

　　做为新一轮科技和财产变化的主要驱动力量，人工智能正深刻改变着经济社会成长的面孔。人工智能取教育资本的融合遭到史无前例的关心，正成为世界范畴内教育变化的主要载体和成长标的目的。

　　“一校一品”的立异实践给市高校人工智能通识课课程扶植办公室从任、邮电大学副校长祥留下深刻印象：“这些立异行动不只展示了各校正在AI教育范畴的深挚底蕴取奇特视角，更为学生搭建了从理论到实践、从讲堂到社会的全方位进修桥梁。”！

　　石油化工学院任课教师刘强传授暗示：“人工智能虚拟教研室为我供给了一个取同业交换、进修的贵重平台。通过取其他教师的深切交换，拓宽了讲授视野，学到了很多先辈的讲授和方式，等候取大师配合前进，为提拔高档教育质量贡献力量。”。

　　下一步，市教委将对人工智能通识课持续进行迭代升级取智能化，鼎力提拔课程质量取讲授结果。虚拟教研室将进一步阐扬感化，成为教师们交换研讨、资本共享的主要平台，鞭策讲授内容和方式的持续立异取完美。持续强化人工智能取学科的交叉融合，进一步扩大使用场景案例的范畴和数量，帮帮学生深切领会AI手艺的使用。为激发学生乐趣取立异能力，市教委还将组织市人工智能类学科竞赛，为学生供给展现才调和实践能力的舞台。

　　新学期，从2024年秋季学期起，通过正在市属公办高校全笼盖开设人工智能通识课，市教委积极指导高校连系本身专业特点，形工智能通识课“一校一品”的“AI+专业”特色品牌。高质量人工智能通识课若何发生？课程将对教育讲授带来哪些可喜变化？课程的扶植成长若何保障？记者近日进行了看望。

　　市教委从任李奕暗示：“正在市属高校全笼盖开设人工智能通识课，不只是对教育立异的积极回应，更是正在全球科技合作新款式下，把握汗青机缘、展示计谋远见、培育将来科技领甲士才的主要行动。市怯于立异，率先开展人工智能通识教育的摸索取实践，旨正在全面提高峻学生人工智能专业能力和分析素养，帮帮学生更好顺应将来社会的成长需求，勤奋成为担任平易近族回复大任的高本质人才。”。

　　市教委充实阐扬高档教育资本劣势和区域特色，面向全市高校搜集了一批人工智能取学科交叉融合的前沿案例课程，帮力人工智能通识教育的优良资本实现共建共享。大学、大学、航空航天大学等部下高校积极加入，共供给案例50余个。

　　市教委成立了市人工智能通识课虚拟教研室，推进资本共享取协同立异，打破时空边界，调集多方聪慧配合鞭策人工智能通识课的讲授取研究，为教师供给一个跨校交换的平台，提拔他们正在人工智能范畴的专业成长和讲授能力。

　　课程慕课部门细心设想了理工版、管文版和艺体版3个通用版本，同时也付与学校高度自从权，学校可按照分歧专业学生特点个性化“拆卸”课程，使每位学生都能正在本人最感乐趣的范畴内获得本色性的成长。

　　课程开辟团队充实使用大模子、AI数字人、学问图谱等焦点手艺，为市属高校同一建立了线上线下一体化的讲授实训。进入讲授平台，男女两位抽象逼实、表达活泼的数字教师映入眼皮。数字教师能够随时解答相关疑问问题，并正在课程视频进修中取进修者及时互动、从动出题、答题，营制以学生为核心的沉浸式进修空气。

　　市教委还面向课程担任人、讲授办理人员组织了多场专题培训，让列位教师深切理解课程的设想、讲授内容和讲授方式，进一步同一认识，凝结共识。

　　课程由“通识根本”“算法道理”“前沿拓展”“实践实训”4个模块构成。第一、二模块课程由北邮人工智能课程团队细心制做，扶植数字课程平台供市属高校分类选用；第三模块由、北大等正在京各高校，按照本身劣势特色学科分专题制做“人工智能+”交叉使用专题课程，供各校自从选用；第四模块由各市属高校连系本身办学特色和具体现实，“一校一品”组织建立实践实训课程。

　　市属高校数量浩繁，学生群体正在专业布景、进修乐趣、学问储蓄上呈现出多元化的特点。若何确保讲授内容可以或许精准对接各校特色取学生多样化需求？

　　中国戏曲学院和跳舞学院等艺术类院校均选择了艺体版通用课程，设想为1学分，16学时；建建大学连系学校专业需求，把校内相关课程中关于数制转换、逻辑思维等内容列入进修打算，以帮帮学生成立结实的计较根本。

　　拓展学生专业视野的同时，如何鞭策AI手艺取教育讲授深度融合，帮帮学生体验、和理解AI手艺，辅帮教师打制活泼新鲜的讲堂也是课程开辟团队思虑的问题。

　　AI使用场景提前看——结合大学积极联动社会力量，为分歧专业学生联系了40余家企业进行参不雅进修，确保学生可以或许接触到取本身专业慎密相关的AI使用场景和前沿手艺。

　　课程组建了由鄂维南、戴琼海和郑志明3位院士领衔的“课程扶植专家征询委员会”，列位专家为课程供给了专业的指点和征询。正在课程设想之初，专家们强调，课程设想要兼顾各个条理的学生，理工类学生要表现高阶性和挑和性，艺体类学生更强调使用性和实践性，恰是基于专家的，课程组确定了按模块、分条理扶植的设想。

　　“课程团队正在北邮校内多轮开课的根本上，面向市属高校开课，举全校之力会聚最优师资，历时3个月细心打磨课程，但愿能为市属高校泛博师生供给对劲的课程。”邮电大学人工智能通识课担任人、传授马占宇说，“团队连系市高校讲授的现实环境，正在现正在利用的自编教材《人工智能导论》根本上，又有针对性地编写了系列教材，”。

　　AI帮力学生科学锻炼——正在首都体育学院的“身体运能锻炼虚拟教研室”里，模仿专项活动中肌群参取环境。

　　市属高校人工智能通识课课程扶植工做正在市教委统筹带领下，由邮电大学牵头，相关市属高校配合参取完成。

　　“人人都是做曲家”成为可能——正在中国音乐学院的讲堂上，教师率领学生利用AI做曲，并对AI做曲和人类做曲家思维体例进行阐发，对音乐版权等衍生问题开展教育。